<正>1.引言我国设计类行业发展迅猛,作为培养设计人才的设计教育领域,其知识传承对设计行业发展起着重要作用。设计教育中隐性知识的传承非常重要,但其重要性却往往被忽视。隐性知识的具体概念早在1958年出版的、英籍匈牙利物理化学家、社会学家、哲学家迈克尔·波兰尼的代表作《个人知识》中就提出了。但由于隐性知识难以描述的特性,直到1996年经济合作与发展组织(OECD)发表《以知识为基础
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