互联网教育推动我国文化传播的思考及建议

作者：周洪宇; 易凌云

来源：学习月刊, 2016, (24): 7-9.

• 互联网教育
• 中华文化
• 相互融合
• 文化传播
• 网络在线课程
• 思考及建议

<正>互联网教育是科技、教育与文化相互融合的产物,作为文化交流和共享的新形式,有利于丰富文化表现力,增强文化感染力、提升文化传播力。尤其是以MOOC(翻译为"幕课")为代表的互联网在线课程大规模的推广应用,直接或者间接传播着一个国家的价值观,不仅是世界各国文化传播竞争的阵地,同时也是重要的政治和文化战略资源,应该引起国家的高

• 单位
  华中师范大学; 教育学院