摘要

<正>近些年,思政教育作为育人主渠道逐渐受到各方关注。国家相继出台相关政策文件,为构建“大思政”格局而努力。深入挖掘音乐艺术课程中的思政元素,有利于净化学生心灵、培养学生情操,助力学生树立社会主义核心价值观。艺术课程需立足时代、深入生活、以美育人,争取在弘扬传统美育精神的同时,鼓励学生自觉担负传承中华优秀传统文化的使命,还要深入挖掘音乐艺术课程中的思政元素,把握艺术课程发展规律。基于此,全面提升学生人文素养,实现思政元素全方位渗透,构建“三全育人”格局,培养德艺双馨的高素质艺术人才。