随着素质教育的推行,初中学校教育越来越关注学生个人的心理状况以及在成长过程中生命价值的实现。生命教育的宗旨是以人为本,现阶段我国初中生物教学普遍加入了生命教育这一重要课题,通过生命教育能够使初中生群体更加透彻地理解生命的意义,学会尊重生命、热爱生命。本文通过分析当前我国初中生物教学过程中生命教育存在的问题,提出了进一步促进生命教育发展的几点策略。
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