<正>从“函数综合性质研究关键能力是什么”开始，通过具体微观案例分析，指明转化点与类型，进行痛点分析，微观研究最贴近学生的数学思维认知发展区，不仅告诉学生函数综合性质研究的思维过程“是什么”,而且告诉他们“为什么”这样思考，给学生函数学习送去思维干货，提升学生破解函数综合性质研究的能力.在研究超越函数所具有的性质时，除了数形结合分析讨论外，一般离不开导数工具，即利用导数工具研究函数性质.对于函数与导数综合题，
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