摘要

<正>2007年,日本恢复了停滞43年之久的全国学力调查,并将其制度化,每年都举行。测试对象为小学和初中毕业年级的学生,内容包括学力测试和学习状况调查,前者主要考查学生对日本国语和数学两门基础学科的掌握情况,后者则是为了了解学生的生活习惯及学校环境而进行的问