基于在线学习平台的混合式教学模式在基础护理学教学中的应用

作者：王钰; 邹继华^*; 练正梅; 楼艳

来源：卫生职业教育, 2021, 39(15): 57-60.

• 在线学习平台
• 混合式教学
• 基础护理学

目的探讨基于在线学习平台的混合式教学模式在基础护理学教学中的应用效果。方法以中外合作办学项目护理学专业本科生为研究对象,将2014级83人设为对照组,2015级86人设为试验组。试验组在基础护理学教学中利用在线学习平台实施混合式教学模式,对照组采用传统教学模式,对两组自主学习能力和基础护理学考试成绩进行比较,课程结束后试验组对混合式教学模式进行评价。结果教学后试验组自主学习能力问卷总分及各维度得分均高于对照组(P<0.01),期末考试成绩高于对照组(P<0.01);试验组对混合式教学模式的总体认可度为91.86%,满意度为94.18%。结论基于在线学习平台的混合式教学模式能够提高学生自主学习能力和学习成绩,值得推广。

• 单位
  丽水学院