对位教学模式在高职美术课程中是一种新型教学模式,能够紧跟时代的发展,也是美术教育的大势所趋。本文主要分析对位教学模式在高职美术教育中的内涵、问题以及实践策略,要将专业设置与社会需求整合起来,教师和学生整合起来,个体与整体整合起来,这样才能提高高职美术教育的针对性,从而提高高职美术课程的效果。
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