很多人对事物的整体印象大都停留在第一印象上。因此,对初中数学的教学,尤其是在新课程的引导中,教师需要重视学生的第一感官体验,需要让学生对新课的第一印象深刻,甚至可以理解成所谓的"一见钟情"。正如"良好的开端是成功的一半",教学当中,教师重视为学生营造好的教学开端,能够有效地增强学生在数学上学习效率。