初中随班就读学生自卑性格形成原因及对策

作者：苏红丽

来源：家长, 2019, (35): 7-8.

• 随班就读
• 自卑性格
• 原因对策

随着我国教育体系的深化改革,为了保护残疾儿童受教育的权利,我国政府通过立法与制定相关政策的方式,促进了残疾儿童特殊教育模式的发展与随班就读工作教育的顺利实施。然而,随班就读虽然解决了残疾儿童的教育问题,但是在接受教育时,这些残疾学生与正常普通学生在一起上课学习,难免会对这些学生造成心理上的影响,甚至引起自卑性格,而如何解决随班就读学生的心理问题成了教育工作者面前的一道难题。因此,本文就初中随班就读学生自卑性格形成的原因及对策进行简要分析。