行业性高职院校“适合的教育”校本化育人机制的研究

作者：刘顺传

来源：太原城市职业技术学院学报, 2022, (01): 58-60.

DOI：10.16227/j.cnki.tycs.2022.0017

• 行业性高职院校
• 适合的教育
• 校本化
• 育人机制

"适合的教育"理念的提出引起诸多学者的关注。近年来,行业性高职院校暴露出较多与"适合的教育"理念背道而驰的问题,如专业开发建设不适合社会和行业的需求、课程体系构建不适合现代高职教育定位、人才培养模式不适合学生个体发展等。针对此现状,行业性高职院校以探索"适合的高职教育"为支点,结合行业高职院校的行业性特点、高职教育特点和学生特点,将"适合的教育"理念根植于人才培养中,构建校本化"一体三翼"育人机制,意义重大。

• 单位
  江苏城乡建设职业学院