“按不同标准分类”教学实录与评析

作者：汪永贞

来源：中小学数学(小学版), 2019, (03): 32-33.

<正>教学内容:苏教版小学数学二年级下册第90-92页的内容。教学过程:一、创设情境,引入新知1.情境导入。师:同学们,五一节你们去哪里玩了?生:我和家人去南京海洋世界玩了。生:我们一家人去扬州瘦西湖坐船了。生:我和爸爸去滁州琅琊山爬山。师:同学们去了这么多地方,你们看看这是哪里?(课件出示安徽滁州琅琊山的大门图片以及两个家庭成员图片)师:图上的人你打算怎样分一分?生:按男、女分。生:按大人、小孩分。