本文首先分析了地方高校转型及数学专业的一系列变化特点,针对新形势进行了重点分析,同时抓住主要矛盾分析现阶段所存在的若干问题,相对应地提出解决措施,希望能够在地方高校转型期为数学专业的教师队伍建设带来更多的帮助.