深化阅读教学,提升数学素养——农村小学开展数学阅读的有效思考

作者：陈晓绘

来源：数学大世界(上旬), 2020, (10): 95.

• 农村小学
• 数学阅读
• 策略

在农村小学数学教学中,教师要注重学生数学阅读能力的培养,在新授教学中引领学生通过阅读发现问题、转化语言,构建系统的知识网络;在习题教学中锁定题干、寻找变量、构建关系,引导学生解决问题;通过课后阅读开阔视野、培养兴趣,促进学生数学素养的提升。