随着新课改的不断推进,语文学科在小学学科体系中的价值日益凸显出来,深刻影响着学生理论知识的积淀、思维能力的培养以及实践水平的提升。而能否在小学语文教学中有效融入传统文化这一要素,则是语文教学育人价值实现的重要影响因素。本文从传统文化在小学语文教学中的应用价值入手,就如何实现相关要素的有效融入,提出了一些建议,希望可以有助于广大学生语文学科素养以及综合素质的同步提升。
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