三位一体教《红烛》

作者：包红

来源：中学语文教学参考, 2023, (23): 76-78.

<正>诗歌是一种重要的文学体裁,也是当前高中语文教学的重点。诗歌鉴赏能力的提升,关乎学生语文核心素养的培养,是学生语文学习以及能力运用的综合体现。笔者结合自身教学经验,认为诗歌鉴赏应当从语言、意象以及情感三个方面展开分析。在实际教学中,应当先从诗歌的语言入手,逐字逐句地解析诗句大意,先从宏观角度引导学生了解诗歌大致内容。