从以往小学英语教学的整体情况来看,学生多数能通过系统的英语知识学习,掌握一定的英文读写能力。与之形成鲜明对比的是,相当一部分学生因受限于外部语言环境,英语口语能力有所欠缺。面对这种情况,小学英语教师应当结合小学生具有好奇心与表现欲的特点,组织趣味性英语口语教学活动,帮助学生养成良好的英语口语能力。