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摘要
文章从装备保障相对不足、示范班保障能力偏弱、教师装备实践教学能力不足及成绩评定困难四个方面分析了当前军校装备教学中存在的突出问题，针对存在的问题探索并实践了“讲解、模拟、训练、研讨、拓展”五位一体的教学方法，并在教学中采用了建立学习小组、多点多科目分组训练、综合运用多种教学资源及开展覆盖学习全过程的成绩评定等方法提高教学效率和效果，也对示范班能力提高途径提出了建议。这样开展教学不仅提高了学生成绩也得到了学生认可，这说明大班装备教学改革办法有不错的应用价值。
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单位中国人民解放军陆军工程大学; 野战工程学院
