为积极响应习近平生态文明思想,相关生态类专业课程列入环境专业课程体系,但受专业背景知识欠缺的束缚,学生在学习的过程中无法做到对知识的融会贯通和深刻理解。为更好地解决这一普遍问题,本文在《人工湿地生态工程》教学中建立一种更有效的分层模块化教学以解决学生专业背景知识欠缺、工程经验不足等问题,目的为培养出专业技能扎实、实践经验丰富、具有生态文明意识的能干人才。
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