当前传统的课堂教学组织形式相对已经有些陈旧,而理想课堂的构建需要更开放的教学方式,而小组合作学习不仅可以完美遵循"学生是教学主体"的主旨,还能提高教学效率,保障教学质量。在新课改不断深化的今天,教学目标已经不仅仅是简单的知识的传授,更是思想与方法的传授。从几个角度对如何优化小组合作学习并构建初中英语理想课堂进行研究,以此仅供相关人士交流与参考。
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