摘要

历史核心素养的培养是新课标更新更高的培养目标,与这一核心素养目标相适应的高中历史教学设计要有所提升。对高中历史核心素养的内涵和构成进行探究,提出以人为本,让思想史"活"起来,以史料为基石,让思想史生动起来的教学策略。