针对当前上海小学劳动技术课程不完善,低年级缺乏课程支撑,劳动技术教材以技术学习为主,呈现内容多、课时少,劳动技术教师以讲授知识为主,忽略了课程育人价值等问题,提出需要完善劳动技术课程,构建以劳动技术课程为主的小学劳动教育课程体系;需要重整劳动技术项目,精选以提升学生劳动素养为宗旨的跨领域劳动项目开展劳动技术教学;需要更新教师观念,形成以培养学生劳动价值观为主的劳动技术课程观。
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