小学生心理压力源评价问卷编制及信效度分析

作者：童敏; 王莉; 麦合力亚克孜·吐尔孙尼亚孜; 卢艳; 张淑敏; 史慧静^*

来源：中国学校卫生, 2023, 44(11): 1697-1707.

DOI：10.16835/j.cnki.1000-9817.2023.11.023

• 压力
• 精神卫生
• 问卷调查
• 学生

目的 编制小学生心理压力源评价问卷并进行信效度评价，为小学生心理压力源评估提供有效的测评工具。方法 2020年11月采用方便抽样法对上海市嘉定区10名小学生开展半结构式访谈，通过文献综述、半结构式访谈、专家咨询等，形成59个问题条目；2021年3月，选取上海市嘉定区和静安区的138名小学生进行预调查，经条目筛选和平行分析后形成正式问卷。2021年4—5月采用分层整群抽样，对上海市嘉定区5所小学的四、五年级1 618名在校生进行调查，以进一步检验问卷的信效度。结果 小学生心理压力源评价问卷最终包含22个条目，分为学习压力、自我身心压力、家庭压力和人际交往压力4个维度。内部一致性检验结果显示，问卷总的Cronbach α系数为0.904,各维度的Cronbach α系数为0.689～0.803;总的Guttman分半信度为0.885,各维度的Guttman分半信度为0.582～0.732。验证性因子分析结果显示，问卷χ2/df=<4.00,RMSEA<0.08,TLI和CFI均>0.80。利用ROC曲线评估问卷的临界值为31分，此时曲线下面积为0.783,灵敏度和特异度分别为71.43%,73.39%,阳性预测值和阴性预测值分别为23.26%,95.79%。结论 编制的小学生心理压力源评价问卷具有良好的信效度，可作为小学生心理压力源的评估工具。

• 单位
  上海市嘉定区精神卫生中心