组织和调控好学生学习小组的合作学习

作者：孔峰峰

来源：课程教育研究, 2018, (36): 18.

• 组织
• 调控
• 小组合作
• 展示交流

课堂上,学生把预习的成果和疑问在学习小组内交流讨论,教师要当好组织者、参与者,以了解学生学习的情况;在学生展示的过程中,教师要适时、适度的点拨、引导,使学生的认识不断地深入、完善,既要当好组织者,更要当好点拨者。