组织技能在高中生物课堂上的作用——以“通过激素的调节”为例

作者：窦露娜; 赵艺; 范曾丽^*

来源：科学咨询(教育科研), 2021, (03): 193-194.

• 组织技能
• 生物课堂教学
• 激素的调节

课堂组织技能对于营造轻松的教学环境、实现教学目标有着重要的作用。本文以"通过激素的调节"一节为例,探索组织技能在高中生物课堂中的应用。

• 单位
  西华师范大学; 生命科学学院