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摘要
了解大学生居家线上学习的心理健康状况,为高校辅导员做好心理健康工作提供指导意见。采用线上问卷调查,分两次选取共622名居家线上学习大学生,于2020年3月中旬、5月中旬,采用SAS、SDS进行评估。3月中旬学生的总体分及焦虑性相比5月中旬在P<0.05水平上呈现显著性差异;女生比男生更焦虑,总体分在P<0.01水平上呈现显著性差异,焦虑性、抑郁性分别在P<0.05水平上呈现显著性差异。刚开始居家线上学习大学生比学习一段时间后更焦虑、女性焦虑程度高于男性,建议从网络心理育人、人文关心关怀等方面为大学生心理健康提供帮助。
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单位上海立信会计金融学院; 上海健康医学院
