多媒体教学与语文教学的内在联系

作者：张桦

来源：人生十六七, 2018, (12): 95.

<正>多媒体作为一种全新的教学手段,越来越多地走进了课堂。在应用多媒体的教学实践过程中,多媒体的优点与缺点也日益凸显。为了恰到好处地将多媒体技术运用到初中语文教学中,还应遵循语文认知规律原则、辅助性教学的原则、适合性原则、趣味性原则。多媒体技术与语文教学实践有效整合的必然性(1)创设学习氛围,激发兴趣。爱因斯坦说过:"兴趣和爱好是最大的动力"。没有兴趣就没有求知欲,激发学生的学习兴趣是学生获