国内高等中医药院校与国外知名大学合作办学，是中国中医药高等教育走向世界、进入国外主流教育阵地、推动中医药国际化的主要途径。疫情全球化背景下，远程教学是国际教育的必然选择。中医内科学课程针对新加坡南洋理工大学双学位班学生特点，通过不断尝试，探索出中医内科学国际教育可采取远程教学手段，以多元化教学结合多点反馈模式进行授课，并结合非标准化答案考试的形成性评价体系，培养学生中医临床思维能力。
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