从高中阶段的英语教学情况来看,阅读教学和写作教学之间有着密不可分的关系,学生只有在形成了良好阅读习惯的基础上,在写作的过程中才能完整表达自己的观点,在此基础上,有效提升学生英语写作过程中的流畅性。本次研究中,主要针对英语阅读促进高中英语写作教学的策略进行了具体研究,希望能给广大高中英语教师带来一些有效启发。
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