把握“三关键”,提升阅读对话效率

作者：黄美枝

来源：小学教学参考, 2018, (04): 26.

• 阅读对话
• 倾听
• 理解
• 互动

阅读教学的过程,其实是对话的过程。当前的阅读课堂虽然有对话,但缺乏实质的内容。在课堂教学中,教师要把握对话的"三关键"——即倾听、理解与互动。具体说来,倾听是基础,借助倾听把握对话方向;理解是实质,借助理解提升对话的效率;互动是形式,借助互动演绎对话的精彩。只有这样,才能提高对话的实效。