当前，我国社会各界都开始致力于研究教育工作，在新课标的引导下，教学与评价的关系也产生了很大的变化，为了能够实现更为理想化的教学目标，必须要把教学和评价相整合，让其构成一个有机体，调节二者之间的关系，让其能够彼此促进共同发展，服务于教学工作。对此，本文主要就教学与评价一体化在小学语文课堂教学中的运用进行探究，正确的认知评价和教学二者之间的关系，发挥出教学评价一体化在小学语文课堂教学当中的应用价值以及优势，反馈学生的学习成果，补充完善教学内容，综合性的评价学生的语文成绩及学习效果。
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