摘要

<正>在小学高段的语文学习中,综合性学习是一个重要的版块。高段语文的每册教材中,都着意安排了一个单元的综合性学习。这种大综合性学习完全改动了中低年级以课文为主体的小综合性学习的编排方式,它不再是以阅读教学为中心组织教材,而是围绕综合性学习主题,提供"活动建议"和"阅读材料",将活动专题、任务驱动、活动过程贯穿始终。在这样的综合性学习中,如何指导学生进行综合性学习,如何指导学生采用有效的学习方式进行学习,是我们每一个工作在教学一线的语文教师应该深入研究的课题。在综合性学习的教学中,我对这一课题进行了深入的研究,并在实践的基础上,认真总结,愿与各位同行研究探讨。