“学案导学”教学法在化学课堂中的探究

作者：谢永贵

来源：读写算, 2020, (19): 97-98.

• 学案导学
• 化学
• 教学策略

化学是初中阶段的教学重点,同时也是广大学生学习的难点。借助于"学案导学"教学法,能够在很大程度上提升化学教学效率。本文从对"学案导学"教学法的内涵和价值分析入手,针对当前教学的不足,提出相应的优化对策。