整合课程体系下的临床内科学多元化教学

作者：覃华; 高红宇; 田德安; 姚颖; 吕永曼; 舒涛; 万宝俊; 陈琢

来源：中华医学教育探索杂志, 2013, 12(05): 467-470.

DOI：10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2013.05.010

• 整合课程体系
• 临床内科学
• 多元化教学

课程体系改革和教学方法改革是我国高等医学教育改革的重点。华中科技大学同济医学院于2006年起,开始实施以器官系统为模块的整合课程体系改革,临床内科学在整合课程体系下进行教学模式改革,开展多元化教学,学生解决问题的能力、自主学习能力和科研能力均得到明显提高。

• 单位
  华中科技大学同济医学院附属同济医院; 第二临床学院