阅读是学生语文知识内容学习、写作素材积累、道德情操陶冶、思维认知发散的重要载体,在学生语文核心素养的形成与发展中发挥着基础性、支撑性作用。但当前初中语文阅读教学中存在教师教学方法技巧、手段模式简单的问题,多数学生阅读兴趣难以得到激发,学生阅读过程中依赖性较强、自主阅读的意识和能力未能得到有效培养。基于此,初中语文教学中必须强化学生自主阅读能力培养,带动和引导学生由"阅读"向"悦读"的转变。
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