依据高校开展“全过程、全方位、全员育人”大思政格局，实施“美育课程思政”协同教学的要求，针对医学院校美育课程思政存在的问题，构建“艺术知识技能+审美体验+思想陶冶”相结合的课堂教学模式、“课堂教学+教学科研+网络课程制作”课程建设模式、“艺术学科+马列学科+校园文化”相结合的协同育人模式。旨为医学院校美育课程在“立德树人、培根铸魂”的实践中取得有效的成果，为医学院校美育的建设与发展提供借鉴。
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