利用微课培养初中生数学思维品质

作者：张静

来源：上海中学数学, 2019, (11): 39-43.

• 微课教学
• 数学思维品质

微课作为一种新型教学资源,具有时间短、容量小的特点.在教学过程中,教师可以根据学生的需求灵活选题,用来支持课堂教学并促进学生自主学习.笔者结合教学实践,阐述如何优化微课教学设计,促进学生思维品质的提高.

• 单位
  华东师范大学