新一轮的课程改革,是我国第八次改革,其改革分为三个阶段,它的特点包含了课程目标的创新、课程结构的创新、课程标准的创新、教学的创新、课程评价的创新、课程管理的创新.作为一名高中数学教师,如何在新课改背景下继续开展教育,十分关键.本文就在高中数学教学中的课程目标、教学方法两个方面来进行阐述新课程背景下开展继续教育课程设置的思考.
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