新课程标准倡导"自主、合作、探究"式教学模式,强调学生在学习中的主体地位。这要求当下的教师必须弱化自己在课堂教学中的主导作用,引导学生自主参与课堂学习之中,通过互相合作、优势互补、拓展思维,在互帮互助中推动不同层次学生共同成长。以中职数学教学为例,结合教学经验和理论学习,对合作探究式学习法的应用途径进行探索,希望给其他教师以启迪。
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