<正>当我们意识到自己可以成为一个质问者、一个意义生成者、一个能够与身边的人共同构建以及重构现实的个体,我们就会向学生传达这样的观念,即我们可以从多重视角来看待现实,现实的建构永远都不会完成,总是会有更多的问题需要我们去解决。[1]178一凯瑟琳老师:"你打算去哪里读法律?"学生琼:"我没想过,我打算毕业后结婚。""然后呢?""然后,我就成已婚的了。"……凯瑟琳老师:"但是你并没有认真考虑过。"《蒙娜丽莎的微笑》开始时,里面的人物让人看
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