小学数学是一门逻辑推理性、思维发散性强的学科,对数学进行学习和思考的过程是学生的重要探索活动,而如果具有一定的归纳推理能力,可以在很大程度上帮助学生将抽象的知识具体化,提高学生自主学习的能力和效率,所以在小学数学中,教师要重视对学生归纳推理能力的培养,积极创设多种教学情境,促进学生数学素养的发展。