初中数学综合题分析及教学策略探究——以二次函数综合题为例

作者：王新

来源：试题与研究, 2021, (35): 19-20.

• 初中数学综合题
• 动点最值二次函数综合题
• 数学思维能力

二次函数是初中数学的核心课程内容,为有效提高学生解答二次函数综合题的思维能力,教师应注重对二次函数解题方法、常用公式进行分析,通过归类总结的方式,引导学生进行深度学习。同时,教师应引导学生找出问题核心,把握解题流程;灵活运用公式,简化数学问题,并结合多元教学方法,引导学生对问题进行分析与总结,从而提高学生的解题能力,驱动学生数学思维能力提升。