从“认识”到“运用”的优质转换——以统编教材四年级下册“词句段运用”中的仿写内容为例

作者：鲁林红

来源：小学语文教师, 2020, (04): 60-62.

<正>从三年级开始,低年段"语文园地"里的"字词句运用"变成了"词句段运用"。内容的变化要求学生的思维方式也需要转换。一、顶层设计,厘清编排体系统编教材四年级下册"词句段运用"中有关仿写的内容有7次,具体如下: