随着时代和科技的发展，现代教育形式日益多元化，如“走班制”、线上教育等的出现。尽管它们在一定程度上冲击传统的班级教育形式，但不可否认的是，传统的中小学班级仍具有深厚的教育性特色，是一种特殊的教育力量。班级建设作为与课堂教学并重的教育实践领域，其不可替代的育人价值需要被充分挖掘。其中，岗位建设是班级建设的重要组成部分。班级岗位涉及内容广泛，
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