实验室管理评价一直处于主观评价状态,缺少定量评价方式,尤其是不能对实际运行状态做出评价。文中根据多年实际工作研究,将实验室管理评价体系分为管理体系、规章制度、硬件配备、运行管理和安全教育五个一级指标,尤其突出运行状态评价权重,可以对不同学校实验室实际管理水平做出客观评价。