<正>数学学科在教育教学科目体系当中一直占据较高的地位,该学科所涉及到的理论知识极为繁琐复杂且枯燥乏味,如果只是单一的依照传统"填鸭式"教学模式对学生进行教学,学生将很难参与到数学学习活动当中,进而也会导致他们的数学综合能力无法得到提升。经实践调查研究发现,现阶段我国数学教师在进行教学的过程中,仍然存在诸多不足之处,
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