民族音乐传承是义务教育阶段音乐课程的重点内容。学校与教师可开发地区民族音乐文化特色课程，并通过实践检验其合理性，以引导学生对家乡的文化进行有效探索，进而更好地认识家乡、建设家乡，建立民族自信，弘扬民族精神。文章总结了现阶段初中壮族民歌演唱教学的经验，以期音乐教师能基于此对未来相关工作的开展进行思考和探索。
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