三全育人视域下高职“3+3”学生教育模式探索

作者：谢梦

来源：太原城市职业技术学院学报, 2020, (03): 63-65.

DOI：10.16227/j.cnki.tycs.2020.0167

• “3+3”
• 三全育人
• 高职院校

"3+3"分段培养学生是职业教育不可或缺的一部分。对于这类学生,高职院校要对其进行特点分析,针对其特点进行分层分类指导,以立德树人作为根本任务,坚持全员、全过程、全方位育人,不断探索这类学生的教育模式。

• 单位
  常州纺织服装职业技术学院