在“西方心理学史”教学中开展研究性学习的探索

作者：赵丽萍

来源：内蒙古师范大学学报(教育科学版), 2011, (05): 101-103.

• 研究性学习
• 心理学史
• 教学模式

研究性学习旨在鼓励学生积极自主的参与课堂教学活动。以心理学史为例,说明结合教学实际内容运用研究性学习的理念和方法,对研究性教学模式进行初步探索,意在调动学生学习积极性,有效提高课堂教学质量。

• 单位
  内蒙古科技大学包头师范学院