自我护理教育对消化科患者自我护理能力和生活质量的影响

作者：谢桂兰

来源：当代护士(学术版), 2012, (08): 30-32.

• 消化科患者
• 自我护理
• 健康知识
• 自理能力

目的探讨自我护理在消化科实施的效果。方法将符合纳入标准的120例消化科患者随机分为观察组和对照组,对照组采用一般的健康教育,观察组患者在专家指导下采用能改善自我护理能力的个体化自我护理教育。利用自行设计的问卷、焦虑自评量表(SAS)、生命质量评定量表和自理能力分级量表对患者进行测试,并分析和对比入院与出院的结果,评价自我护理在消化科的临床效果。结果出院时,观察组患者各项统计数据结果均优于对照组(P均<0.05)。结论自我护理可有效提高自我保健意识,促进患者尽快康复。